Uit de school geklapt
Verwerken vanuit verhalen
Op de Vrije School Texel Stella Maris geven wij elke dag periode-onderwijs, voor leerkracht en leerlingen het mooiste vak! Periode-onderwijs staat in het teken van leren vanuit de verbeelding, aangewoekerd door verhalen. Aan de start van de periode vertel ik een verhaal uit het hoofd of lees ik voor. Deze periode gaat over de reis van Niels Holgersson, een dappere jongen die meereist op de rug van een gans naar Lapland. Niels is eigenlijk helemaal niet aardig voor mens en dier en wordt daarom door een huiskabouter omgetoverd naar een kaboutermensje. In de middenbouw kiezen wij veel verhalen uit die dicht bij de fantasiewereld staan; sprookjes en fabels. In deze teksten zitten vele levenslessen verborgen; hoe ga je met elkaar en allerlei emoties om? Na het luisteren naar de juf wordt de vertelstof vaak nagespeeld. Leerlingen duiken in de rol van Niels het kaboutermensje of een van de ganzen. Door zelf een rol in het verhaal te hebben, beleven de leerlingen het verhaal intens. Hierdoor wordt de fantasie geprikkeld en kunnen de leerlingen het verhaal aanpassen aan hun eigen zone van naaste ontwikkeling. Alle onderdelen uit het verhaal kunnen dan door de leerlingen opgenomen en verwerkt worden. Hoe kun je beter onthouden wat bijvoorbeeld gefascineerd is, dan door het zelf na te spelen en te ervaren? Verwerkingsopdrachten zijn uitlopend in onze klas. Soms lichten we een onderwerp toe van rekenen of spelling. "Wanneer de ganzeriken vliegen naar het Noorden waar de wolken hen tegemoet komen. In de wolken lezen zij elf woorden. Die wolken gaan wij tekenen!" Zo oefenen de leerlingen vanuit de beleving en op eigen niveau de weetwoorden. Het periode-onderwijs wordt ook gevuld met kunstzinnige bezigheden, zoals vormtekenen, schilderen, kleien, verhalen en gedichten schrijven of uitgebreid samen zingen en bewegen. Zo maken wij ons onderwijs compleet!
Merel van der Wal,
Leerkracht Stella Maris klas 1/2/3