Passend onderwijs op
Texelse basisscholen
Het basisonderwijs op Texel kent sinds augustus een behoorlijke verandering. Het zogeheten 'passend onderwijs' is ingevoerd. Doel is kinderen die moeite hebben om mee te komen op school extra ondersteuning te bieden.
Een kind dat moeilijk leert, een kind dat juist ver voor ligt in de klas of kinderen die als gevolg van een handicap moeite hebben om mee te komen. Voor hen is het nieuwe passend onderwijs bedoeld. Vóór augustus bestond soortgelijke aangepast onderwijs ook al en was het vooral bekend door de term 'het rugzakje' dat symbool stond voor extra financiering aan basisscholen om kinderen extra les, extra ondersteuning of aangepaste leermiddelen te geven. Sinds de invoering van het passend onderwijs is de term 'rugzakje' vervallen en wordt er voortaan over arrangementen gesproken. De basisscholen op Texel kennen momenteel veertien kinderen die een arrangement hebben. Voor acht kinderen is er een onderweg. Volgens directeuren Monique van Gaalen van De Fontein, Helga Roersma van de Vliekotter en Thijs Conijn van de Kompasschool is het passend onderwijs bedoeld om kinderen zo vroeg mogelijk een passende plek in het onderwijs te geven, zodat zij zich goed kunnen ontwikkelen. 'Dat kan een plek binnen het reguliere basisonderwijs zijn of een plek binnen het speciaal basisonderwijs.' Volgens de directeuren is het van belang voor kinderen dat zij al in een vroeg stadium de juiste ondersteuning krijgen. 'Dat moet voorkomen dat kinderen gaan "zwemmen" of op termijn zelfs thuis komen te zitten.' De arrangementen worden op maat gemaakt: een commissie bekijkt wat een kind nodig heeft en stelt daar een toegespitst budget op af. Bij 'het rugzakje' waren standaard bedragen gebruikelijk. Volgens de schooldirecteuren is het passend onderwijs geen bezuiniging. Het budget blijft landelijk hetzelfde, maar wordt nu verdeeld over ruim 150 regionale samenwerkingsverbanden, waarin scholen samenwerken. Nieuw is ook de zorgplicht die scholen hebben gekregen voor een kind met een arrangement. 'Een school moet ervoor zorgen dat een kind op de juiste plek terecht komt, waarbij de school de ouders ondersteunt als hun kind mogelijk elders geplaatst moet worden. Voorheen moesten ouders meer zelf hun weg hierin vinden.' Op deze pagina vertelt een aantal Texelse ouders wat het in de praktijk betekent een rugzakje/arrangement te hebben en waarom zij een keuze voor regulier of speciaal onderwijs voor hun kind hebben gemaakt.