OSG: Behoud breed
aanbod onderwijs
OSG De Hogeberg sluit 2012 af met een nadelig saldo van €363.004,-. Het bestuur heeft 'concrete plannen' om €270.000,- te bezuinigen op personeel en €80.000,- op de exploitatie. Dit moet vanaf 2015 leiden tot een sluitende begroting.
In 2011 werd de OSG geconfronteerd met het verlagen van de vaste voet (vergoeding voor personeel) van 8,57 fte naar 3,21 fte. De doorwerking hiervan is de belangrijkste oorzaak van het tekort over 2012, meldt het schoolbestuur.
De redactie vroeg het bestuur of er meer is te zeggen over de personele gevolgen. 'In juni 2012 heeft de directie in samenspraak met het bestuur, het team en de medezeggenschapsraad maatregelen genomen. Het team heeft onder meer ingestemd met een wekelijkse lestaak van 26 uur binnen de normjaartaak en vanaf volgend jaar is er een schoolleider minder. Door deze en enkele andere maatregelen, hebben we onze prognose drastisch kunnen bijstellen. (Zie de meerjarenbegroting)'
Heeft de bezuiniging gevolgen voor het onderwijsaanbod? Zo ja, welke (vervallen er vakken, wordt de keuze beperkt, etc.)? Het bestuur: 'Nee, in het strategisch beleidsplan is juist opgenomen dat de OSG een breed onderwijsaanbod wil garanderen. Daartoe zal OSG De Hogeberg flexibele oplossingen inzetten op basis van de moderne media. Het uitgangspunt is namelijk om het onderwijsaanbod ook bij een klein aantal leerlingen betaalbaar te houden en/of keuzemogelijkheden aan leerlingen te geven. De bezuinigingstaakstelling is hierin niet leidend.'
Is de verzelfstandiging van de OSG van invloed op bovenstaande zaken? 'De verzelfstandiging staat in principe los van de bezuinigingstaakstelling. Het bestuur van OSG De Hogeberg wil de toekomst van de OSG ook in financieel opzicht borgen. Andersom is het wel zo dat indien de financiële toekomst naar de mening van het bestuur nog niet voldoende is geborgd de verzelfstandiging kan worden uitgesteld.'
Wordt (en hoe) er bij de OSG geanticipeerd op krimp van het aantal scholieren in de toekomst? Is er zicht op de gevolgen? 'Afhankelijk van de prognoses van het aantal leerlingen wordt de structuur zo ingericht dat kwalitatief goed onderwijs voor iedere leerling kan worden gegeven. In het strategisch beleidsplan en de meerjaren formatieplanning wordt geanticipeerd op de toekomst. Het uitgangspunt is kwalitatief goed onderwijs voor alle leerlingen. De plannen zullen zich vanaf nu vooral richten op een krimpend aantal leerlingen.'