Zoeken naar vernieuwing onderwijs
Met de manier van denken die een probleem heeft veroorzaakt, los je een probleem niet. Die befaamde uitspraak van Einstein zweefde woensdagavond regelmatig boven de markt tijdens de inspiratie-avond van het nieuwe pltaform Operatie Onderwijs Texel.
Circa honderd mensen waren op de avond in De Hollebol afgekomen. Het was de eerste grote bijeenkomst van het platform dat lerares Eva Mondeel van de Thijsseschool in het leven heeft geroepen om vernieuwingen in het onderwijs op gang te brengen.
De inspiratie-avond was niet bedoeld om meteen een lijstje met concrete vernieuwingen voor het onderwijs samen te stellen, maar vooral om het nadenken over vernieuwingen te stimuleren. In de geest van de uitspraak van Einstein werd vooral denken op een nieuwe manier beoogd. Achterliggende gedachte was dat de samenleving in verandering is en dat het onderwijs daarop moet inspelen, zodat het niet achterop raakt.
Martijn Aslander, deskundige op het gebied van veranderingen door de sociale media, maakte duidelijk dat het snel kan gaan. Hij ging met name in op de rol van social media in de samenleving. Die maken het steeds makkelijker kennis met elkaar te delen, waardoor dat meer en meer gemeengoed wordt. 'Heb je een vraag, dan deel je die en dan krijg je vanzelf antwoord', aldus Aslander.
Als mogelijk voorbeeld voor een vernieuwing in het onderwijs noemde hij de website www.instructables.com waarop tal van handleidingen staan, zodat mensen zelf dingen kunnen bouwen. 'Dat kun je kinderen laten doen. Dat is leuker dan het vak techniek leren. De site biedt de mogelijkheid kennis te delen en waar nodig aanvullingen toe te voegen.'
Aan de hand van een verhaal over de 16-jarige tiener Jack Andraka in Amerika zette Aslander uiteen hoe ver het leren via internet al kan gaan. Andraka deed vanaf zijn 13de onderzoek op internet naar alvleesklierkanker en ontwikkelde op die manier een methode om goedkoper en beter dan voorheen de ziekte te signaleren. 'En dat is geen incident meer. We leven in een digitale renaissance die al zo'n tien jaar bezig is, maar wat nu steeds duidelijker begint te worden.'
Aslander noemde de 3D-printer als ander voorbeeld van hoe snel de ontwikkelingen kunnen gaan. Nu nog nieuw, maar vermoedelijk over een paar jaar ook gemeengoed. Hij liet zien hoe via internet afbeeldingen (van bijvoorbeeld niet-bestaande Legoblokjes) kunnen worden verspreid en vervolgens driedimensionaal geprint.
De lezing inspireerde in ieder geval tot de gedachte dat voorbij gaan aan de 'digitale renaissance' geen optie is. Aslander maakte eveneens duidelijk dat het komen tot vernieuwingen in gang wordt gezet als er inderdaad op een andere manier dan gebruikelijk wordt gedacht.
De aanwezigen hoefden woensdagavond nog niet direct te reageren op de lezing van Aslander. Wie wilde, kon ideeën of suggesties in een ideeëntas doen of iets op de ramen van De Hollebol schrijven. Dat was vergelijkbaar met circa anderhalve week geleden toen Eva Mondeel en wethouder Hennie Huisman (onderwijs) met afneembare stiften op de Dokter Wagemaker waren. Voorbijgangers konden toen ideeën over de toekomst op de ramen van de boot schrijven en dat was de aftrap van het nieuwe onderwijsplatform.
Dinsdag 11 juni komt er een vervolgbijeenkomst. Volgens Mondeel is het nu zaak om 'schouders te vinden die vernieuwingen in het onderwijs willen dragen.' Als beeld voor de toekomst schetste ze een situatie dat ouders ervoor kiezen op Texel te gaan wonen, omdat daar leuk onderwijs voor de kinderen is. Mondeel had de steun van wethouder Huisman die in vernieuwing kansen zag voor het behoud van de leefbaarheid en het aantrekken van jonge gezinnen.
Het platform Operatie Onderwijs Texel staat overigens in principe los van het proces waarin raad en onderwijs al een tijd bezig zijn tot een integraal huisvestingsplan voor de scholen te komen. Dat loopt naar verwachting nog even. Het plan is nog niet in het college aan de orde geweest en het is niet concreet bekend wanneer het in de raad komt.